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一般教学安全管理自我检查表

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一般教学安全管理自我检视表
检查日期ˍˍ年ˍˍ月ˍˍ日项目项次安全检查应注意要点检 核 结 果备註符合待改进事项教 师 素 养1避免宗教性、政治性语言的灌输。   2避免性别、种族等偏见。   3克制个人的好恶,理性处理学生问题及家长的质疑。   4教学活动如具危险性,应注意防範措施。   5避免不适当之身体接触及有违专业伦理之师生互动。   6教室安全设备缺损应立即通报。   辅 导 与 管 教 技 巧1善用同理心及辅导技巧。   2积极妥善处理学生问题并追踪辅导。   3善用群体力量(避免衝突时老师对全班同学)。   4善用激励性语言(避免羞辱性字眼)。对学生所表现之良好行为与逐渐减少之不良行为,应多予讚赏、鼓励及表扬。   5遇学生身心状况特殊,需专业协助时,应主动要求辅导单位或其他相关单位协助。   6学生人数控管确实。如缺席或中途离席时须详细登记。   7赏罚分明,主持正义及公平性,防止排挤现象。   8留意学生的日记言谈,特别是消极性语言或有轻生念头。   9违禁品列入暂时保管切勿没收侵害学生的财产权。   10注意于班规、班会或其他班级会议所为决议,不得订定对学生科处罚款或其他侵害财产权之规定。   11警觉偶发事件的徵兆如情绪、言语、行为等异常。   12柔性劝导语言(避免语言暴力—挑衅、羞辱、谩骂、翻旧帐)。   13避免因学生个人或少数人之错误而处罚全班学生。   14遇低学业成就学生时,应积极瞭解学生情况(如是否为学习能力不佳、对课业没有兴趣、或家庭因素等)并针对成因给予有效之辅导与管教方式,如仍无效,必要时应寻求社政或辅导相关专业机构支援或协助。   15特殊问题学生处理尽量採取一对一方式(私下)。   16遇学生衝突或师生严重衝突时立即通报寻求支援(勿单独面对以求自保)。   要 求 及 宣 导1
 教室内不嬉闹、追逐、推挤、恶作剧。   2学生上室外课应派专门同学关闭门户以防遭窃。   3教室设备定期安全巡视。   4具备带领学生紧急逃生的能力(熟悉逃生动线)。   5培养爱物惜物的价值观,能正确使用物品。   6卫生疾病的宣导。    

  註:本表供教师自我检查。
填表人:___________________

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